Programa De Voluntariado Interactivo Para El Desarrollo De Comunidades De Aprendizaje En estudiantes

Résumé

El libro busca establecer el efecto en la aplicacioÌn programa voluntariado interactivo para desarrollar comunidades aprendizaje estudiantes cuarto secundaria, Piura- 2021. El diseño utilizado fue cuasi experimental teniendo participacioÌn de dos grupos, uno GC de 27 y GE de 28 estudiantes del cuarto de secundaria de diferentes instituciones educativas. Se aplicoÌ como instrumento de medicioÌn una encuesta para poder recoger informacioÌn relevante tanto en el pre y postest. En los resultados se visualiza en prueba posterior de la variable comunidades de aprendizaje, que el 14.82% de los estudiantes controlados alcanzaron el grado alto, el 81.48% la categoriÌa medio y el 3.70% valor bajo. Sin embargo, el 96.43% de los alumnos experimentados superan sus puntajes ubicaÌndose en un valor alto, lograÌndose una mejora considerable en el desarrollo de este. Concluyendo que la aplicacioÌn del programa de voluntariado interactivo muestra impactos significativos en la aplicacioÌn de los aprendizajes comunitarios en los alumnos de 4to de secundaria rechazaÌndose H0 y aceptando Hi. De manera similar, el equipo experimentado logroÌ resultados oÌptimos en las puntuaciones de la comunidad de aprendizaje.