https://colloquiumbiblioteca.com/index.php/web/issue/feed 2023-05-05T19:06:09-04:00 Sunny Bores Froment sbores@colloquiumbiblioteca.com Open Journal Systems <p class="font_8">Colloquium editorial es la plataforma para presentación de libros editados, y publicados por nosotros, siendo este un medio de información académica, que se crea especificamente para la consulta de las universidades y sociedades de forma abierta. </p> https://colloquiumbiblioteca.com/index.php/web/article/view/147 2023-05-05T19:06:09-04:00 Alicia Edith Alcívar Mora aliciae.alcivar@educacion.gob.ec Washington Douglas Vera Vera washington.verav@ug.edu.ec Shirley Verónica Cansing Amat shirley.cansing@educacion.gob.ec Liliana Lady Cansing Amat lcansinga@guayaquil.gov.ec Aurora Margarita González Velázquez aurora.gonzalez@educacion.gob.ec Laura De Los Ángeles Herrera Herrera angeles.herrera@educacion.gob.ec Barbecho Puma Washington Henry washington.barbecho@educacion.gob.ec Chávez Orovio Luis Eduardo eduardo.chavezo@educacion.gob.ec Jonathan Josue Quintanilla Ruilova jonathan.quintanilla@educacion.gob.ec Ibarra Ruiz Reina Rubira reina.ibarra@educacion.gob.ec

<div class="page" title="Page 5"> <div class="layoutArea"> <div class="column"> <p>La presente investigación aborda el desarrollo de un aula virtual como recurso didáctico para el proceso de enseñanza – aprendizaje de las ciencias naturales esto mediante el análisis del modelo pedagógico y relación con la inclusión de TIC para docentes y estudiantes de una Unidad educativa de la ciudad de Guayaquil. Por medio del análisis de indicadores, dimensiones y la influencia de un aula virtual con recursos didácticos específicos y desarrollada en Google Classroom para potenciar el aprendizaje de las ciencias naturales. La investigación tiene un enfoque mixto cuantitativo y cualitativo, su alcance es descriptivo - correlacional, la población del estudio fue de 463 y 5 docentes de las jornadas matutina y vespertina de la IE. Mediante el análisis dimensional y estadístico se determinó que los docentes tienen un buen dominio en estrategias metodológicas que permiten dar crítica y reflexión al aprendizaje, la integración de las TIC se vio mejorada con la aplicación del Aula virtual adaptada en contenido y recursos a las ciencias naturales, esta contó con actividades gamificadas, autónomas y evaluativas de tipo formativas y sumativas.</p> </div> </div> </div>

2023-05-05T00:00:00-04:00 Derechos de autor 2023 Biblioteca Colloquium