Programa gestión del conocimiento para mejorar las competencias investigativas

Resumen

El libro establece el efecto de la aplicacioÌn del programa gestioÌn del conocimiento para mejorar las competencias investigativas en el IESTP “Juan JoseÌ FarfaÌn Cespedes†Sullana, 2021. Se desarrolloÌ dentro de la metodologiÌa cuantitativa y siguioÌ el tipo de diseño preexperimental. Se aplicoÌ un cuestionario valido y confiable tanto en el pretest como en el postest, en una muestra censal de 15 docentes. Los resultados obtenidos revelaron que predominoÌ el nivel bajo en el pretest con el 73,33%, mientras que en el postest prevalecioÌ el nivel alto con el 53,33%. AdemaÌs, los resultados inferenciales mostraron una diferencia significativa de 26,80 (Sig.= 0.000 < 0.05) entre las medias del pretest y postest del grupo experimental, lo que permitioÌ aceptar la hipoÌtesis de investigacioÌn Hi y se rechazoÌ la hipoÌtesis nula H0. Como conclusioÌn se determinoÌ que la aplicacioÌn del programa gestioÌn del conocimiento tuvo efecto significativo en las competencias investigativas, asiÌ como en la sistematizacioÌn de la informacioÌn, en la redaccioÌn de artiÌculos cientiÌficos y en la publicacioÌn de artiÌculos.