Desarrollo de Un entorno virtual para el proceso de enseñanza y aprendizaje de Ciencias Naturales”

Resumen

La presente investigacioÌn aborda el desarrollo de un aula virtual como recurso didaÌctico para el proceso de enseñanza – aprendizaje de las ciencias naturales esto mediante el anaÌlisis del modelo pedagoÌgico y relacioÌn con la inclusioÌn de TIC para docentes y estudiantes de una Unidad educativa de la ciudad de Guayaquil. Por medio del anaÌlisis de indicadores, dimensiones y la influencia de un aula virtual con recursos didaÌcticos especiÌficos y desarrollada en Google Classroom para potenciar el aprendizaje de las ciencias naturales. La investigacioÌn tiene un enfoque mixto cuantitativo y cualitativo, su alcance es descriptivo - correlacional, la poblacioÌn del estudio fue de 463 y 5 docentes de las jornadas matutina y vespertina de la IE. Mediante el anaÌlisis dimensional y estadiÌstico se determinoÌ que los docentes tienen un buen dominio en estrategias metodoloÌgicas que permiten dar criÌtica y reflexioÌn al aprendizaje, la integracioÌn de las TIC se vio mejorada con la aplicacioÌn del Aula virtual adaptada en contenido y recursos a las ciencias naturales, esta contoÌ con actividades gamificadas, autoÌnomas y evaluativas de tipo formativas y sumativas.