Desarrollo de Un entorno virtual para el proceso de enseñanza y aprendizaje de Ciencias Naturales”

Resumen

La presente investigación aborda el desarrollo de un aula virtual como recurso didáctico para el proceso de enseñanza – aprendizaje de las ciencias naturales esto mediante el análisis del modelo pedagógico y relación con la inclusión de TIC para docentes y estudiantes de una Unidad educativa de la ciudad de Guayaquil. Por medio del análisis de indicadores, dimensiones y la influencia de un aula virtual con recursos didácticos específicos y desarrollada en Google Classroom para potenciar el aprendizaje de las ciencias naturales. La investigación tiene un enfoque mixto cuantitativo y cualitativo, su alcance es descriptivo - correlacional, la población del estudio fue de 463 y 5 docentes de las jornadas matutina y vespertina de la IE. Mediante el análisis dimensional y estadístico se determinó que los docentes tienen un buen dominio en estrategias metodológicas que permiten dar crítica y reflexión al aprendizaje, la integración de las TIC se vio mejorada con la aplicación del Aula virtual adaptada en contenido y recursos a las ciencias naturales, esta contó con actividades gamificadas, autónomas y evaluativas de tipo formativas y sumativas.