Investigación acción

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Gonzalo Arturo Peñafiel Nivela
Blanca Araceli Auria Burgos
Yenit Elena Pontón Solís
Melba Lilian Triana Palma

Resumen

Para la docencia en educación superior, además de cumplir con experiencia en el campo docente, pertinencia en la especialidad y obtener evaluaciones del desempeño vigentes, es necesario presentar suficiencias investigativas para el ejercicio de la cátedra. En el 2015 las normativas para el profesor universitario en el Ecuador decretan la formación doctoral como requisito indispensable para el profesorado universitario, equivalente a PHD, y que estas siglas significan en inglés Phylosophal doctor, o doctor en filosofía. Las bases de un estudio doctoral sustentan un 70 % en filosofía e investigación científica, lo que hace a un doctor consolidar doctrinas de investigación.

Detalles del artículo

Cómo citar
Peñafiel Nivela, G. A., Auria Burgos, B. A., Pontón Solís, Y. E., & Triana Palma, . M. L. (2023). Investigación acción. Biblioteca Colloquium. Recuperado a partir de https://colloquiumbiblioteca.com/index.php/web/article/view/144
Sección
lIBROS