La transdisciplinariedad en la Expresión Corporal y su inducción al Plan Aprendamos juntos en casa 2020-2021

Autores/as

  • Rosa Amelia Arroba Cuesta
  • David Job Morales Neira
  • Antonio Ricardo Rodríguez Vargas
  • Alex Arturo Perlaza Estupiñán
  • Magna María Cangá Valencia
  • Dario Manuel. Morán Solís
  • Walter Oswaldo Jácome Tenorio

Resumen

El libro es el resultado de una investigación que se enfoca en el fortalecimiento de la inteligencia cinestésica fundamentada principalmente en la teoría de Howard Gardner. Se procura aplicar una metodología pertinente a través de la asignación de tareas, investigación, trabajo en equipo-colaborativo, uso de las Tics, pensamiento crítico y creativo, descubrimiento guiado, la observación y repetición para un aprendizaje significativo en el Parcial 3, Quimestre 1, mediante la propuesta de 3 temas relevantes: “Pintura en acción-Introducción a la Pintura en acrílicoâ€, Danza folclórica ecuatoriana y representación teatral de cuentos cortos ecuatorianos. El cumplimiento de la UD de “contenidos artísticos culturales†fortalecerá el desarrollo integral, holístico, afectivo, motricidad fina y motricidad gruesa con la finalidad de compartirlas con la comunidad educativa en la semana del fortalecimiento de la Educación Cultural y Artística (ECA) según el cronograma de actividades del MINEDUC.

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Publicado

2021-03-27

Cómo citar

Arroba Cuesta, R. A., Morales Neira, D. J., Rodríguez Vargas, A. R., Perlaza Estupiñán, A. A., Cangá Valencia, M. M., Morán Solís, D. M., & Jácome Tenorio, W. O. (2021). La transdisciplinariedad en la Expresión Corporal y su inducción al Plan Aprendamos juntos en casa 2020-2021. Colloquium Biblioteca. Recuperado a partir de https://colloquiumbiblioteca.com/index.php/web/article/view/72